L’ALTERNANCE CHEZ INGÉNIERIE 84 : APPRENDRE, ÉVOLUER ET GAGNER EN RESPONSABILITÉS

Chez Ingénierie 84, nous avons toujours considéré l’alternance comme l’un des meilleurs moyens de former les ingénieurs de demain.

Associer les connaissances acquises à l’école à la réalité des projets permet aux étudiants de développer leurs compétences techniques, mais aussi de découvrir progressivement les responsabilités et les exigences du métier d’ingénieur structure.

En 2024, nous avions donné la parole à nos alternants pour qu’ils nous racontent leurs premiers pas au sein de l’entreprise. Deux ans plus tard, nous avons souhaité renouveler l’exercice et surtout mesurer le chemin parcouru.

Cette année, place à Laura, Cybélia et Lucas, trois parcours différents mais une même envie : apprendre, progresser et prendre progressivement leur place au sein de nos équipes.

Laura : gagner en autonomie et apprendre à s’adapter

Laura poursuit sa formation d’ingénieure en bâtiment à Polytech Nice Sophia et termine aujourd’hui sa deuxième année d’alternance.

Lorsqu’elle a choisi Ingénierie 84, elle recherchait avant tout une entreprise à taille humaine, dans laquelle elle pourrait découvrir différents aspects du métier et gagner en polyvalence.

Deux ans plus tard, le chemin parcouru est déjà important.

Sur quoi as-tu le plus progressé depuis ton arrivée ?

« J’ai énormément gagné en autonomie sur toute la partie dessin, notamment la réalisation des plans de coffrage et de ferraillage sur AutoCAD, que je maîtrise bien mieux après deux ans de pratique. »

Basée à notre agence de Fréjus, Laura a également dû apprendre à travailler avec un accompagnement en partie à distance. Une organisation qui lui a permis de développer davantage son autonomie et sa capacité d’adaptation.

Ses missions évoluent elles aussi : après le dessin, elle aborde désormais progressivement les calculs d’ingénieur et notamment le dimensionnement d’éléments porteurs.

Qu’est-ce que l’alternance t’a appris sur le métier d’ingénieur ?

« Le fait de baigner au quotidien dans la réalité de l’entreprise permet de lever le voile sur les aspects concrets du métier. On comprend beaucoup mieux les interactions avec les différents acteurs du bâtiment, la gestion des délais et l’importance des responsabilités qui reviennent à l’ingénieur structure. »

Aujourd’hui, Laura se sent pleinement utile au sein de l’équipe et garde en tête la possibilité de poursuivre l’aventure après sa formation.

Son expérience en trois mots : Technicité, Adaptabilité, Bienveillance.

Cybélia : de la découverte du bureau d’études à davantage de responsabilités

Cybélia est apprentie ingénieure en bâtiment à IMT Mines Alès et arrive elle aussi au terme de sa deuxième année d’alternance chez Ingénierie 84.

Après un BTS et une première expérience en entreprise de construction davantage orientée vers les plans et le suivi de chantier, elle souhaitait découvrir ce qui se passe en amont : comprendre comment une structure est dimensionnée, comment les calculs sont réalisés et comment le projet est pensé avant sa réalisation.

Deux années qui lui ont permis de considérablement progresser dans la lecture et la compréhension des structures, mais également en dessin et en calcul.

Tes missions ont-elles évolué ?

« Au début, je dessinais beaucoup et je travaillais sur des tâches simples. Aujourd’hui, on me confie davantage de responsabilités. Je participe à des projets plus complexes, je réalise des calculs plus techniques et je suis plus autonome dans l’avancement de certains dossiers, tout en étant accompagnée lorsque c’est nécessaire. »

Cette évolution lui permet également de mieux comprendre toute la dimension du métier d’ingénieur.

Au-delà des calculs, il faut savoir analyser une situation, trouver des solutions adaptées et échanger avec les différents acteurs d’un projet.

Une progression rendue possible par l’accompagnement de l’équipe et la confiance qui lui est progressivement accordée.

« Aujourd’hui, je me sens beaucoup plus à ma place qu’à mon arrivée. J’ai gagné en autonomie et en confiance dans mon travail. »

Et la suite ? Cybélia se projette volontiers chez Ingénierie 84 après l’obtention de son diplôme, avec encore beaucoup à apprendre et l’envie de continuer à évoluer.

Son expérience en trois mots : Enrichissante, Formatrice, Motivante.

Lucas : du dessin aux premières responsabilités d’ingénieur structure

Lucas est étudiant ingénieur BTP au CESI d’Aix-en-Provence. Actuellement en première année du cycle ingénieur, il réalise déjà sa quatrième année d’alternance chez Ingénierie 84.

Un parcours qui lui a permis d’évoluer progressivement au sein du bureau d’études.

Il a commencé comme dessinateur afin de maîtriser la modélisation et la réalisation des plans avant de se diriger progressivement vers les missions d’un ingénieur structure.

Sur quoi as-tu le plus progressé ?

« J’ai beaucoup progressé sur le dessin et la modélisation de plans, ce qui m’a permis de mieux visualiser les structures. En parallèle, j’ai pu monter en compétence sur la partie calculatoire, en apprenant à mieux appréhender les notes de calcul et les contraintes liées aux projets. »

Une évolution qui ne s’est évidemment pas faite en un jour. La partie calculatoire constituait notamment l’un des principaux défis de Lucas à ses débuts.

L’accompagnement de l’équipe lui a permis de franchir progressivement cette étape et de gagner en autonomie.

Aujourd’hui, ses missions ont considérablement évolué.

« Je ne me contente plus de dessiner ; je gère des phases d’études complètes, ce qui est très gratifiant et me permet de voir le métier sous un nouvel angle. »

Après quatre années d’alternance, Lucas mesure également davantage les responsabilités qui accompagnent le métier d’ingénieur structure : sécurité, précision des calculs et recherche permanente de solutions permettant au projet de se dérouler dans les meilleures conditions.

Une expérience qui lui donne envie de poursuivre : il se projette aujourd’hui au sein d’Ingénierie 84 après son diplôme, notamment pour continuer à travailler sur des projets techniques et variés.

Son expérience en trois mots : Technique, Apprentissage, Ambition.

L’alternance : apprendre le métier en le pratiquant

À travers ces trois parcours, un constat revient régulièrement : la théorie et la pratique sont indissociables pour apprendre le métier d’ingénieur.

L’école apporte les fondamentaux, les méthodes et les connaissances techniques. L’entreprise confronte ensuite ces acquis à la réalité : contraintes techniques et économiques, délais, faisabilité, coordination avec les différents intervenants ou encore responsabilités liées aux choix effectués.

C’est précisément toute la richesse de l’alternance.

Au fil des mois et des projets, les missions évoluent : du dessin vers le calcul, des premières tâches encadrées vers davantage d’autonomie et de responsabilités.

Chez Ingénierie 84, notre rôle est de les accompagner dans cette progression, de leur transmettre notre expérience et surtout de leur donner progressivement les moyens de devenir les ingénieurs de demain.

Et à en croire Laura, Cybélia et Lucas, le béton semble plutôt bien prendre !